刚才就涉及到一个什么行为规范什么之类扣(kòu )分(fèn )的(de )问题,行为规范本来就是一个空的东西。人有时候是需要秩序,可是这样正(zhèng )常的事情遇上评分排名就不正常了,因为这就和教师的奖金与(yǔ )面(miàn )子有直接的关系了,这就要回到上面的家长来一趟了。
中国几千年来一直故(gù )意将教师的地位拔高,终于拔到今天这个完全不正确的位置。并(bìng )且(qiě )称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是一种职业,是养家口的一(yī )个途径,和出租车司机,清洁工没有本质的区别。如果全天下(xià )的(de )教师一个月就拿两百块钱,那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是(shì ),教师是一个极其简单的循环性工作,只要教材不改,永远就(jiù )是(shì )两(liǎng )三年一个轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛用的三流笑话都一样。这(zhè )点你只要留级一次,恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连(lián )试(shì )卷都可以通用,只要前几届考过的小子嘴紧,数理化英历地的试卷是能用一(yī )辈子的,还有寒暑假,而且除了打钩以外没有什么体力活了,况(kuàng )且(qiě )每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就像出租车司机一定不觉得(dé )坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因(yīn )关(guān )键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。
第三个是善于在传中的时(shí )候踢在对方腿上。在中国队经过了边路进攻和小范围配合以后(hòu ),终(zhōng )于有一个幸运儿能捞着球带到了对方接近底线的部位,而且居然能把球控制(zhì )住了没出底线,这个时候对方就扑了上来,我方就善于博得角(jiǎo )球(qiú ),一般是倒地一大脚传球,连摄像机镜头都挪到球门那了,就是看不见球,大家纳闷半天原来打对方脚上了,于是中国人心里就很痛快,没(méi )事(shì ),还有角球呢。当然如果有传中技术比较好的球员,一般就不会往对方脚上(shàng )踢了,往往是踢在人家大腿或者更高的地方,意思是我这个球(qiú )传(chuán )出来就是个好球。
不过最最让人觉得厉害的是,在那里很多中国人都是用英语交流的。你说你要练英文的话你和新西兰人去练啊,你两个中(zhōng )国(guó )人有什么东西不得不用英语来说的?
这是一场进攻的结束,然后范志毅大将军(jun1 )手一挥,撤退。于是就到了中国队最擅长的防守了。中国队的(de )防(fáng )守也很有特色。
在这方面还是香港的编辑显得简洁专业,并且一句话就把这个问题彻底解决了。香港的答案是:开得离沟远一点。 -
我在北京(jīng )时(shí )候的一天晚上,接到一个电话,是一个外地的读者,说看了我的新书,觉得(dé )很退步,我说其实是我进步太多,小说就是生活,我在学校外(wài )面(miàn )过了三年的生活,而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三,偶像从张信哲变成了F4而已,所以根本不在一个欣赏的层次上。我总不能每本(běn )书(shū )都上学啊几班啊的,我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到你们的兴趣(qù )。这是一种风格。
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