迟梳很严肃,按住(zhù )孟行悠的肩膀,与她平视:不,宝贝儿,你可以是。
孟行悠被(bèi )她这三两句话砸得晕头转向的,自己都有点按耐不住(zhù )要往天上飘。
迟砚半点不让步,从后座里出来,对着(zhe )里面的景(jǐng )宝说:二选一,要么自己下车跟我走,要么跟姐回去(qù )。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
贺勤说(shuō )的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来(lái )后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来(lái )。
之前那些所有看起来带点什么意思的行为言语,原(yuán )来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
听见那几个看(kàn )热闹的人(rén )匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站(zhàn )着。
你使唤我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行(háng )动却不带(dài )耽误的。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室(shì )最后面略显突兀,引得经过的人总会往教室里面看几(jǐ )眼,带着探究意味。
孟行悠想不出结果,她从来不愿(yuàn )意太为难(nán )自己,眼下想不明白的事情她就不想,船到桥头自然(rán )直,反正该明白的时候总能明白。
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